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Stages          Formations         Interventions

 

Conservatoire de Toulon Provence Méditerannée

Formation transversale

Le travail en équipe dans les premières années de l’apprentissage : vers une pédagogie musicale basée sur le projet, le répertoire commun et une formation musicale globale des élèves

 

Du 18 au 21 juin 2019

 

Conservatoire de la Communauté d’Agglomération

Béthune-Bruay

Journée de présentation pour l'ensemble des professeurs de musique

Les premières années de l’apprentissage : vers une pédagogie musicale basée sur le projet artistique, le répertoire commun et une formation musicale globale des élèves

3 juillet 2019

CNFPT Aquitaine

Préparation au concours PEA

Méthodologie de l'entretien avec le jury

4 janvier 2019

l’École de musique de Léguevin (31)

La méthodologie d’un travail en équipe basé sur le répertoire commun et la pédagogie du projet

Dans le cadre du projet “Les Rigaudons ” 

formation pour l’ensemble du personnel enseignant

29 août 2018 (FM uniquement)

8 octobre : l'ensemble de l'équipe

 

Interventions lors du stage PRÉAC 

(Pôles de ressources pour l'éducation artistique et culturelle)

Journée en partenariat avec l'Opéra de Bordeaux

au Grand Théâtre de Bordeaux

24 mai 2018

  • Présentation de DE CENDRE ET D'OR en collaboration avec l'Opéra de Limoges

  • Exploration des intérêts pédagogiques et atelier pratique 

Opéra de Bordeaux      Octobre 2017 à février 2018

 

Séances de préparation pédagogique et direction des rassemblements du choeur d'enfants pour

Le voyage de Marco

(création le 24 février 2018 dans le cadre du festival Choeur d'Orchestres)

Auditorium de Bordeaux, Salle Fongravey (Blanquefort), dans les écoles de musique et au Conservatoire de Bordeaux

 

Conservatoire d'Argentan

Formation Intra CNFPT

 

Stage 1:  19 et 20 septembre 2017

Stage 2:  22 et 23 mars 2018

Formation et accompagnement de l'équipe enseignante à l'occasion de la mise en oeuvre du dispositif "Tempo Primo" ( groupe d'élèves débutants, bénéficiant d'une formation musicale globale )

Ecole de Musique de la Communauté de Communes des Luys en Béarn

 

 

Stages 29 et 30 juin 2015

4 et 5 juillet 2016

3 juillet 2017

 

Comment asseoir durablement une pédagogie basée

sur le lien entre les enseignements ?

CRR de Bayonne-Côte Basque

Mai  2017

A l'occasion de la mise en oeuvre du dispositif "Les grupetti" , formation de 2 jours sur le travail en équipe autour d'un groupe d'élèves

Avril  2015 à Février 2016

 

Dans le cadre du projet "A propos d'animaux" pour le Festival Choeur d'Orchestres 2016, accompagnement de l'équipe pédagogique (professeurs des écoles de l'UDEM 33 et du CRR de Bordeaux) et préparation du choeur de 130 enfants

Direction de la Culture - Service Arts Vivants

Conseil général de Lot-et-Garonne 10 mars 2015

 

 L’évaluation dans l’apprentissage musical

 

A partir d’une suite d’exemples et d’expériences ayant comme objectif d’illustrer différents types d’évaluation utilisés dans les conservatoires et écoles de musique,  explorer comment l’évolution des pratiques pédagogiques se reflète dans le contenu, la forme et les critères d’évaluation

Réseau des Conservatoires de Charente

(CRD d'Angoulême, l'EDM, CRCs de Cognac et Barbezieux)

Novembre 2014 à Février 2015

 

Accompagner l’équipe régionale de Formation Musicale durant la première phase d’une réflexion approfondie sur les objectifs, le contenu et la méthodologie de son enseignement en cycle 1

Explorer comment l’évolution des pratiques pédagogiques se reflète dans le contenu, la forme et les critères d’évaluation.

Lot et Garonne: Projet Education Nationale 2014-2015

 

Création : Marco Polo

 

Ecriture de chansons et de séquences musicales pour choeurs d'enfants et adultes, interventions auprès des insituteurs et des enfants 

Collaboration avec les Conseillers Pédagogiques Musique, Danse et Arts Plastiques, et Jödel Grasset-Saruwatari (conteur, instrumentiste, spécialiste des musiques médiévales et orientales) 

Conservatoire à Rayonnement Départemental de la Rochelle

Vers une formation musicale transversale

De juin 2013 à juin 2014

Repenser la formation musicale globale de l’élève à partir de répertoires communs

Stages et échanges pour les professeurs et les élèves

Accompagnement du projet de l’équipe de FM

Centre des Enseignements Artistiques de la Gironde

Années scolaires 2013 - 2014, 2014 -2015

 

Construire le contenu de la formation à partir de projets artistiques adaptés dont les objectifs sont clairement identifiés 

 

Placer le cours de FM au cœur de cet enseignement

Exploiter le répertoire choisi dans le cadre du travail instrumental

Elaborer les moyens d’évaluer la progression des élèves à travers la démarche pédagogique mise en œuvre

 

Mai 2013 à Novembre 2015  

Présentation active de l’ouvrage Les Rigaudons auprès des équipes enseignantes des écoles suivantes :

CRD d’Angoulême et l’EDM de la Charente (2012-2014)

Les écoles de musique du Bouscat, Talence (2013) Bègles, Bruges (2014)

Ecole de musique intercommunale du Sud Libournais (2013-2014)

CRD de la Rochelle  (2013-2014) 

Centre des Ensiengments Artistiques de l'Estuaire (2013)

CRD de la Dordogne, antenne de Ribérac  (2013)

CRD Henri Tomasi,  Ajaccio et Bastia (2014)

CRC de Libourne (2015)

 

L’association du conte musical à la progression pédagogique dans le cadre de l’apprentissage global du débutant

27 février 2013 Ecole Jules Ferry, Ribérac (Dordogne)
Travail avec les professeurs d’instrument et de FM du CRD de la Dordogne

Exploration des pistes communes de travail dans Gaillard et le Diable  :
L’intérêt pédagogique du répertoire commun adapté

PESMD Bordeaux Aquitaine

Octobre 2013

 Notre responsabilité dans l'évolution des

pratiques pédagogiques 

3 interventions auprès des professeurs en formation continuée pour l’obtention du Diplôme d’Etat de musique dans le cadre du module « Cultures pédagogiques » 

2012-2015 Conservatoire de Marmande
Mise en œuvre et suivi du projet Les Rigaudons

Projet artistique incorporant une progression pédagogique, concernant 15 professeurs, 40 enfants débutant leurs études instrumentales, travaillent à partir des 3 contes musicaux que comporte l’ouvrage  Les Rigaudons

Années 2012-2013, 2014-2015 Ecole intercommunale du Sud Libournais
Formation à partir d’un projet pédagogique, destinée à l’ensemble des professeurs: demi-journées pour les enseignants, stages regroupant  les élèves et professeurs

Comment travailler ensemble pour mieux former nos élèves ?

Formation des enseignants dans le cadre du projet pédagogique autour du conte musical
2012-2013: Gaillard et le Diable 

2013-2015: Projet "Est-Ouest"

2013-2016: Les Rigaudons 

11 avril 2013 Conseil Général Pyrénées Atlantiques (64)
Journée de formation organisée par le PESMD d’Aquitaine  pour l’ensemble des enseignants de l’école

A la demande de la directice de l’Ecole intercommunale du Luy de Béarn : L’exploration des pistes de travail en équipe  à partir de la pédagogie du projet et d'un répertoire commun  

27 février 2013 Ecole Jules Ferry, Ribérac (Dordogne)
Stage destinée aux choristes, instrumentistes et professeurs préparant le conte musical  Gaillard et le Diable

 Je chante, je joue, je danse

La  musique « Un baluchon bizarre » sert pour un travail en collaboration avec Julia Moignard, professeur de danse et chorégraphe. A partir des mêmes objectifs: l’appropriation des éléments fondamentaux de la musique (pulsation, rythme, la phrase, la respiration, l’anacrouse, la carrure, la forme).

Novembre 2012, février 2013  Salle polyvalente de Vayres
Formation  pour les élèves et enseignants de l’Ecole intercommunale du Sud Libournais

L’appropriation corporelle de la musique écossaise

Dans le cadre du projet « Gaillard et le Diable », 3 stages de chant choral, d’orchestre et initiation à la danse écossaise, en collaboration avec Julia Moignard, professeur de danse et chorégraphe.

Septembre et octobre 2012 CRD d’Angoulême, Conservatoire de Marmande, Ecoles de Musique de Bruges, Entre Deux Mers,

Artigues, St Emilion
Interventions auprès des professeurs de FM et d’instrument

Présentation active de l’ouvrage Les Rigaudons

l’association du conte musical à la progression pédagogique dans le cadre de l’apprentissage global du débutant

8 et 9 décembre 2011 Conservatoire à Rayonnement Intercommunal

René Guizien, Fougères (Bretagne)

Stage de 2 jours pour l’ensemble du corps enseignant
Nouvelles stratégies d’enseignement: Explorations avec l’équipe enseignante de pistes pouvant aboutir à un projet pédagogique basé sur le travail collectif

A la demande de la directrice, Catherine Lafaix, qui souhaite mettre les pratiques collectives au cœur de l’apprentissage des plus jeunes, cette formation a servi de point déclencheur à  la  mise en œuvre du dispositif

Les Poly’sons qui a démarré en septembre 2012.

2 mai, 5 et 6 septembre 2011  Ecole de musique de Floirac (33)
Formation Intra CNFPT

Etablir des passerelles entre la Formation Musicale de l'enseignement instrumentale
En collaboration étroite avec la directrice de l’école, Christelle Alexandre, cette formation a permis la mise en œuvre d’un projet d’école à partir des Tableaux d’une exposition de Moussorgsky, qui a vu son aboutissement en juin 2012

Association Chante Ecole

3 journées de Formation pour les enseignants concernés,

autour de la mise en oeuvre de 

"Portraits du Passé" (commande de la Fédération Chante Aquitaine)

8 novembre 2019

5 février 2020

7 avril 2020

Projet artistique et pédagogique 

"Le voyage de Marco 2018-2019" partenariat Chante Ecole et l'UDEA 33 avec  l'Orchestre Métropolitain de Gironde

2 journées de formation pour les enseignants les 12 décembre 2018 et 13 mars 2019  en collaboration avec le chef d'orchestre Damien Sardet

 

Présentation du projet et séance de travail active avec 2 classes à l'Opéra National de Bordeaux le 1 février 2019 dans le cadre de la Formation Nationale PREAC-OPERA "Chantons l'Opéra"

Conservatoire d'Arras  CNFPT

Formation en intra

26 et 27 septembre 2018

6 et 7 février 2019

12 et 13 juin 2019

 

  • Formation pour l'ensemble des enseignants:  

Mettre le projet musical au coeur de la pédagogie

  • Accompagnement de l'équipe pédagogique du dispositif de premier cycle "Ménestrels et Muses"

 

Université de Bordeaux-Montaigne

Licence Danse 1

Initiation au langage musical

Séminaire du 26 au 27 mars 2018

A travers une suite d’illustrations guidées et de travaux pratiques, proposer quelques clés pour organiser l’écoute de la musique et appréhender son langage

Conservatoire de Maisons Alfort

Dans le cadre du projet FRESQUE

12 Novembre 2017:  Présentation du répertoire (Rameau, Mozart, Bizet, Elgar) et des pistes pédagogiques

12 mars 2018: Nouvelles stratégies pédagogiques en cycle 1

Ecole de Musique de Blanquefort (Gironde)

18 et 19 septembre 2017

Développer le travail en équipe à partir d'une méthodologie  basée sur le repertoire commun

CRD d'Arras

Journée du 5 juillet 2017

Introduction pour l'ensemble du personnel enseignant à une démarche pédagogique basée sur le répertoire commun

Opéra de Limoges       Octobre 2015 à Juillet 2017

 

 

Interventions régulières auprès des enfants du projet

"De cendre et d'or"

 

En collaboration avec Thomas Gornet (auteur, comédien), Eve Christophe (soprano, coach vocal) Sergio Simon (chorégraphe, metteur en scène), Patrick Malet  (chef de choeur de la maitrise du CRR de Limoges) Claudine Loudière (intervenante), les instituteurs et professeurs ainsi que le Maxiphone Collectif, composition d'un théâtre musical pour enfants, soprano, comédien et musiciens

(Commande de l'Opéra de Limoges)

 

Conservatoire de Dax 2015-2016

En collaboration avec les professeurs Fredéric Sieze et Jérémy Lacaze, mise en oeuvre, orchestration et accompagnement du projet 

"Mystère Bizet" (extrait des Rigaudons) pour les élèves de Formation Musicale, Chant Choral et des classes de pratique collective

Pôle Supérieur d'Enseignement Artistique / CNFPT

Formation Continue 

   destinée aux artistes enseignants en Nord – Pas de Calais

6 jours (Octobre, Novembre et Décembre 2016)

 

Mettre le projet artistique au cœur de l’enseignement,

dès les débuts 

 

CRR de Poitiers  1 juillet 2015 
Intervention à l'occasion de la journée pédagogique
En 2015, comment peut-on engager le jeune élève dans une pratique musicale durable ?
Un parcours de questionnements et d’expériences, notamment dans les débuts d’apprentissage
Actions et stratégies pédagogiques qui ont comme objectif de tisser un lien entre les enseignements
 
11 février 1 juillet 2015
Rencontre avec les professeurs des Ensembles Globalisés
Comment peut-on modéliser le travail en équipe, à partir d’une démarche qui place le répertoire commun/le projet artistique au cœur de la formation de l’élève ?

Orchestre de Pau Pays de Béarn       Octobre 2014 à Mai 2015

 

16 journées d'intervention auprès des élèves du projet éducatif

En collaboration avec Julia Moignard (chorégraphie et mise en scène) et l'équipe de l'OPPB, préparation et réalisation du conte musical

"L'histoire de Simon" de Sally Galet, dans une nouvelle instrumentation pour 10 musiciens commandée par l'orchestre

 

Ecoles de musique de Bruges et de Bègles (Gironde) 2014-2015

Mise en oeuvre et accompagnement de

deux projets spécifiques, qui seront élaborés en équipe à partir de l'ouvrage  "Les Rigaudons" et la démarche qu'il propose

Conservatoire à Rayonnement Départemental du Tarn

4 et 5 septembre 2014

 

Accompagnement d'une démarche pédagogique basée sur

le lien entre les enseignements :

le répertoire commun, le projet artistique et le travail en équipe 

 

Formation CNFPT pour les enseignants du CRD du Tarn

24 et 25 avril 2014

A partir d'un répertoire commun, ou d'un thème spécifique, proposé en amont par les stagiaires,

Elaborer en équipe un contenu pédagogique et un mode de fonctionnement basés sur le lien entre les enseignements et le projet artistique

 

CRD de la Dordogne

27 Janvier et 3 Avril 2014

Construire un  travail en équipe pour offrir une meilleure formation musicale aux élèves

 

1. Exploration d’une approche transversale des enseignements qui situe le répertoire commun au cœur de la formation de l’élève.

 

2. Equipe pédagogique de l'antenne de Ribérac

(Dispositif "Les apprentis-musiciens")

Accompagnement du projet pédagogique

"Les insomnies de Rémi"  

 

Formation CNFPT CRD du Tarn

17 et 18 novembre 2013

en collaboration avec Hervé Alexandre

(Secrétaire Général de l’Ecole des Beaux Arts, Bordeaux)

Diversifier les activités et l’offre pédagogique

Evaluer l'action pédagogique et du projet en conséquence

Conservatoire à Rayonnement Régional de Lille

Dans le cadre du plan « Musique, danse, théâtre »

Mettre le projet artistique au cœur de l’enseignement,

dès les débuts

7 et 8 octobre, 2 et 3 décembre 2013

 

 Les Rigaudons: présentation et exploration active d’une démarche qui privilégie une approche transversale des enseignements  par l’association d’un conte, un répertoire musical et une progression pédagogique

 

Mise en œuvre et accompagnent du projet  Les Rigaudons avec les élèves CHAM VOIX de l’école Lamartine (stages avec les élèves, échanges avec les professeurs)

 

Gaillard et le Diable : conte musical basé sur des airs traditionnels irlandais et écossais

Exploration active du répertoire,  de ses intérêts pédagogiques dans le lien instrument-FM

La dimension corporelle : à partir d’un numéro du conte, séance

« Je chante, je danse »

Objectif : développer la compréhension du langage musical par l’appropriation corporelle d’une musique

22 mars 2013 CRD d’Arras
 Rencontre pédagogique avec Isabelle Aboulker et Sally Galet

La création musicale pour voix d’enfants

Isabelle Aboulker :
Ecrire pour les adolescents, choisir un livret, « Boule de suif »

Sally Galet
Le mode projet comme facteur de travail d’équipe
Les Rigaudons : l’écriture au service de la progression pédagogique

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2 Juillet 2012 Conseil Général de Tulle (Corèze)

Séminaire regroupant les professeurs des Conservatoires de Tulle et Ussel
Comment engager l’enfant dans un apprentissage

artistique durable?

Intervention, échanges, puis travaux en équipe autour d’un répertoire commun

2011 à 2015 Chorale d’adultes de Vayres, Gironde
3 stages et 1 concert par an (juin 2012, novembre 2013...)

A la demande de son chef,  Régine Pisiaux, arrrangement pour chœur à 3 voix mixtes et ensembles instrumentaux de 16 pièces, issues du répertoire Musiques du Monde (2012) et Musiques celtiques (2013) et La chanson française (2015) avec séances de travail pour accompagner l’interprétation des  arrangements

2012-2015 Conservatoire de Marmande
Mise en œuvre et suivi du projet Les Rigaudons

Projet artistique incorporant une progression pédagogique, concernant 15 professeurs, 40 enfants débutant leurs études instrumentales, travaillant à partir des 3 contes musicaux que comporte l’ouvrage  Les Rigaudons

14 septembre 2012  Théatre des Quatre Saisons, Gradignan (33)
Rencontre organisée par le PESMD (ancien CEFEDEM) d'Aquitaine, en collaboration avec les écoles de musique de Talence et de Gradignan

Quel avenir pour la FM?

Journée ouverte à toutes les écoles de musique de la région pour favoriser l’échange des expériences et cibler les besoins en formation.

Intervention de SG : l’avancement des pratiques pédagogiques depuis les 30 dernières années, la responsabilité de chaque enseignant dans la formation musicale globale de l’élève

2 Septembre Conseil Général, Angoulême, Intervention dans le cadre de la réunion de rentrée du réseau des établissements d'enseignement artistique de la Charente

 

14 Novembre 2011 Conservatoire à Rayonnement Départemental a Dordogne
Matinée d’information et débat pour les professeurs du CRD et du Conservatoire de musique La Visitation

 

Avec Jean-Luc Portelli, directeur du Conservatoire de Bordeaux
Présentation et témoignages du projet innovant

« Les Orphéons »

principale proposition pour les 3 premières années du cycle 1 au Conservatoire de Bordeaux