Portraits du Passé Mont de Marsan
Collaboration Education National et classe CHAM du CRD
Interventions auprès des instrumentistes et choristes du projet
le 31 mars et le 11 mai
Conservatoire des Landes antenne de Morcenx
En collaboration avec Carine Taupiac et le Burdigala Brass Quintet
Interventions auprès des choristes du projet "Hiboux Divers"
le 10 mai et le 9 juin 2023
Conservatoire de Blagnac
2 journées de formation à l’attention de l’équipe pédagogique et des élèves
du Conservatoire de Blagnac
les 15 et 16 mars 2023
« Vers une pédagogie basée sur la formation musicale globale d’un groupe d’enfants, à partir d’un répertoire commun »
Conservatoire de Bois Colombes
Projet transversal (FM, chant choral, ensembles instrumentaux, danse traditionnelle)
Gaillard et le Diable
Accompagnement des professeurs et élèves du projet
octobre 2022 à mai 2023
Ecole de musique de Leguevin
Autour du projet "A propos d'animaux" 2022-2023
basant le contenu de l'enseignement sur ce répertoire,
Interventions auprès des élèves et l'équipe pédagogique
les 14 et 15 mars 2023
Les Portraits du Passé des Pyrénées Atlantiques
3 journées de stage pour les professeurs et élèves des écoles et collèges concernés, autour de 7 personnages du répertoire,
de leur mise en lumière musicale et scénique:
du 21 au 23 février 2023
Conservatoire de Blagnac
1 journée de formation à l’attention de l’équipe pédagogique du Conservatoire de Blagnac
Le 5 juillet 2022
« Vers une pédagogie basée sur la formation musicale globale d’un groupe d’enfants, à partir d’un répertoire commun »
Conservatoire de Taverny
Projet pour les élèves du cycle 1 du Conservatoire Jacqueline Robin
Gaillard et le Diable
Interventions régulières auprès des élèves et des enseignants
entre le 4 février et le 17 juin 2023
Orchestre de Pau Pays de Béarn - El Camino
Dans le cadre du Cartable de Valérie et de la création
du conte musical "L'Odyssée" (12 et 13 mai 2022)
12 journées de travail avec les enfants de l'école Nandira Park, Pau, en collaboration avec l'équipe pédagogique et artistique
de Novembre 2021 à mai 2022
CNFPT des Landes
A l'attention des professeurs du CRD et des écoles de musique des Landes
La Formation Musicale aujourd'hui
7 et 18 octobre, 17 novembre 2022
Antenne de Mont de Marsan
Association Chante Ecole
3 journées de Formation pour les enseignants concernés,
autour de la mise en oeuvre de
"Portraits du Passé" (commande de la Fédération Chante Aquitaine)
8 novembre 2019
5 février 2020
7 avril 2020 ANNULE
Conservatoire de Toulon Provence Méditerannée
Formation transversale
Le travail en équipe dans les premières années de l’apprentissage : vers une pédagogie musicale basée sur le projet, le répertoire commun et une formation musicale globale des élèves
Du 18 au 21 juin 2019
Conservatoire de la Communauté d’Agglomération
Béthune-Bruay
Journée de présentation pour l'ensemble des professeurs de musique
Les premières années de l’apprentissage : vers une pédagogie musicale basée sur le projet artistique, le répertoire commun et une formation musicale globale des élèves
3 juillet 2019
CNFPT Aquitaine
Préparation au concours PEA
Méthodologie de l'entretien avec le jury
4 janvier 2019
l’École de musique de Léguevin (31)
La méthodologie d’un travail en équipe basé sur le répertoire commun et la pédagogie du projet
Dans le cadre du projet “Les Rigaudons ”
formation pour l’ensemble du personnel enseignant
29 août 2018 (FM uniquement)
8 octobre : l'ensemble de l'équipe
Interventions lors du stage PRÉAC
(Pôles de ressources pour l'éducation artistique et culturelle)
Journée en partenariat avec l'Opéra de Bordeaux
au Grand Théâtre de Bordeaux
24 mai 2018
-
Présentation de DE CENDRE ET D'OR en collaboration avec l'Opéra de Limoges
-
Exploration des intérêts pédagogiques et atelier pratique
Opéra de Bordeaux Octobre 2017 à février 2018
Séances de préparation pédagogique et direction des rassemblements du choeur d'enfants pour
(création le 24 février 2018 dans le cadre du festival
Auditorium de Bordeaux, Salle Fongravey (Blanquefort), dans les écoles de musique et au Conservatoire de Bordeaux
CPEM33 et CANOPE
Chant Choral et Arts de la Scène
2 stages de 2 jours en collaboration avec Didier Grosjman
associant la démarche du CREA au répertoire "Portraits du Passé"
15 et 16 septembre 2021: pour les enseignants et chefs de choeur des 3 projets
21 et 22 octobre 2021: pour les formateurs, professeurs-relais, chefs de choeur
Fédération Chante Aquitaine
En collaboration avec le PESMD Nouvelle Aquitaine
Tournée des écoles et collèges du projet "Portraits du Passé"
Séances pédagogiques et direction des chansons
juin 2020
Fédération Chante Aquitaine
Dans le cadre de la commande "Portraits du Passé"
Séances d'échange, avant l'écriture, autour des personnages choisis par les élèves de 6 écoles de la Gironde
fin mai-début juin 2019
Projet artistique et pédagogique
"Le voyage de Marco 2018-2019" partenariat Chante Ecole et l'UDEA 33 avec l'Orchestre Métropolitain de Gironde
2 journées de formation pour les enseignants les 12 décembre 2018 et 13 mars 2019 en collaboration avec le chef d'orchestre Damien Sardet
Présentation du projet et séance de travail active avec 2 classes à l'Opéra National de Bordeaux le 1 février 2019 dans le cadre de la Formation Nationale PREAC-OPERA "Chantons l'Opéra"
Conservatoire d'Arras CNFPT
Formation en intra
26 et 27 septembre 2018
6 et 7 février 2019
12 et 13 juin 2019
-
Formation pour l'ensemble des enseignants:
Mettre le projet musical au coeur de la pédagogie
-
Accompagnement de l'équipe pédagogique du dispositif de premier cycle "Ménestrels et Muses"
Université de Bordeaux-Montaigne
Licence Danse 1
Initiation au langage musical
Séminaire du 26 au 27 mars 2018
A travers une suite d’illustrations guidées et de travaux pratiques, proposer quelques clés pour organiser l’écoute de la musique et appréhender son langage
Conservatoire de Maisons Alfort
Dans le cadre du projet FRESQUE
12 Novembre 2017: Présentation du répertoire (Rameau, Mozart, Bizet, Elgar) et des pistes pédagogiques
12 mars 2018: Nouvelles stratégies pédagogiques en cycle 1
Ecole de Musique de Blanquefort (Gironde)
18 et 19 septembre 2017
Développer le travail en équipe à partir d'une méthodologie basée sur le repertoire commun
Conservatoire d'Argentan
Formation Intra CNFPT
Stage 1: 19 et 20 septembre 2017
Stage 2: 22 et 23 mars 2018
Formation et accompagnement de l'équipe enseignante à l'occasion de la mise en oeuvre du dispositif "Tempo Primo" ( groupe d'élèves débutants, bénéficiant d'une formation musicale globale )
CRR de Bayonne-Côte Basque
Mai 2017
A l'occasion de la mise en oeuvre du dispositif "Les grupetti" , formation de 2 jours sur le travail en équipe autour d'un groupe d'élèves
Ecole de Musique de la Communauté de Communes des Luys en Béarn
Stages 29 et 30 juin 2015
4 et 5 juillet 2016
3 juillet 2017
Comment asseoir durablement une pédagogie basée
sur le lien entre les enseignements ?
Avril 2015 à Février 2016
Dans le cadre du projet "A propos d'animaux" pour le Festival Choeur d'Orchestres 2016, accompagnement de l'équipe pédagogique (professeurs des écoles de l'UDEM 33 et du CRR de Bordeaux) et préparation du choeur de 130 enfants
Direction de la Culture - Service Arts Vivants
Conseil général de Lot-et-Garonne 10 mars 2015
L’évaluation dans l’apprentissage musical
A partir d’une suite d’exemples et d’expériences ayant comme objectif d’illustrer différents types d’évaluation utilisés dans les conservatoires et écoles de musique, explorer comment l’évolution des pratiques pédagogiques se reflète dans le contenu, la forme et les critères d’évaluation
Réseau des Conservatoires de Charente
(CRD d'Angoulême, l'EDM, CRCs de Cognac et Barbezieux)
Novembre 2014 à Février 2015
Accompagner l’équipe régionale de Formation Musicale durant la première phase d’une réflexion approfondie sur les objectifs, le contenu et la méthodologie de son enseignement en cycle 1
Explorer comment l’évolution des pratiques pédagogiques se reflète dans le contenu, la forme et les critères d’évaluation.
Lot et Garonne: Projet Education Nationale 2014-2015
Création : Marco Polo
Ecriture de chansons et de séquences musicales pour choeurs d'enfants et adultes, interventions auprès des insituteurs et des enfants
Collaboration avec les Conseillers Pédagogiques Musique, Danse et Arts Plastiques, et Jödel Grasset-Saruwatari (conteur, instrumentiste, spécialiste des musiques médiévales et orientales)
Conservatoire à Rayonnement Départemental de la Rochelle
Vers une formation musicale transversale
De juin 2013 à juin 2014
Repenser la formation musicale globale de l’élève à partir de répertoires communs
Stages et échanges pour les professeurs et les élèves
Accompagnement du projet de l’équipe de FM
Centre des Enseignements Artistiques de la Gironde
Années scolaires 2013 - 2014, 2014 -2015
Construire le contenu de la formation à partir de projets artistiques adaptés dont les objectifs sont clairement identifiés
Placer le cours de FM au cœur de cet enseignement
Exploiter le répertoire choisi dans le cadre du travail instrumental
Elaborer les moyens d’évaluer la progression des élèves à travers la démarche pédagogique mise en œuvre
Mai 2013 à Novembre 2015
Présentation active de l’ouvrage Les Rigaudons auprès des équipes enseignantes des écoles suivantes :
CRD d’Angoulême et l’EDM de la Charente (2012-2014)
Les écoles de musique du Bouscat, Talence (2013) Bègles, Bruges (2014)
Ecole de musique intercommunale du Sud Libournais (2013-2014)
CRD de la Rochelle (2013-2014)
Centre des Ensiengments Artistiques de l'Estuaire (2013)
CRD de la Dordogne, antenne de Ribérac (2013)
CRD Henri Tomasi, Ajaccio et Bastia (2014)
CRC de Libourne (2015)
L’association du conte musical à la progression pédagogique dans le cadre de l’apprentissage global du débutant
CRD d'Arras
Journée du 5 juillet 2017
Introduction pour l'ensemble du personnel enseignant à une démarche pédagogique basée sur le répertoire commun
Opéra de Limoges Octobre 2015 à Juillet 2017
Interventions régulières auprès des enfants du projet
En collaboration avec Thomas Gornet (auteur, comédien), Eve Christophe (soprano, coach vocal) Sergio Simon (chorégraphe, metteur en scène), Patrick Malet (chef de choeur de la maitrise du CRR de Limoges) Claudine Loudière (intervenante), les instituteurs et professeurs ainsi que le Maxiphone Collectif, composition d'un théâtre musical pour enfants, soprano, comédien et musiciens
(Commande de l'Opéra de Limoges)
Conservatoire de Dax 2015-2016
En collaboration avec les professeurs Fredéric Sieze et Jérémy Lacaze, mise en oeuvre, orchestration et accompagnement du projet
"Mystère Bizet" (extrait des Rigaudons) pour les élèves de Formation Musicale, Chant Choral et des classes de pratique collective
Pôle Supérieur d'Enseignement Artistique / CNFPT
Formation Continue
destinée aux artistes enseignants en Nord – Pas de Calais
6 jours (Octobre, Novembre et Décembre 2016)
Mettre le projet artistique au cœur de l’enseignement,
dès les débuts
CRR de Poitiers 1 juillet 2015
Intervention à l'occasion de la journée pédagogique
En 2015, comment peut-on engager le jeune élève dans une pratique musicale durable ?
Un parcours de questionnements et d’expériences, notamment dans les débuts d’apprentissage
Actions et stratégies pédagogiques qui ont comme objectif de tisser un lien entre les enseignements
11 février 1 juillet 2015
Rencontre avec les professeurs des Ensembles Globalisés
Comment peut-on modéliser le travail en équipe, à partir d’une démarche qui place le répertoire commun/le projet artistique au cœur de la formation de l’élève ?
Orchestre de Pau Pays de Béarn Octobre 2014 à Mai 2015
16 journées d'intervention auprès des élèves du projet éducatif
En collaboration avec Julia Moignard (chorégraphie et mise en scène) et l'équipe de l'OPPB, préparation et réalisation du conte musical
"L'histoire de Simon" de Sally Galet, dans une nouvelle instrumentation pour 10 musiciens commandée par l'orchestre
Ecoles de musique de Bruges et de Bègles (Gironde) 2014-2015
Mise en oeuvre et accompagnement de
deux projets spécifiques, qui seront élaborés en équipe à partir de l'ouvrage "Les Rigaudons" et la démarche qu'il propose
Conservatoire à Rayonnement Départemental du Tarn
4 et 5 septembre 2014
Accompagnement d'une démarche pédagogique basée sur
le lien entre les enseignements :
le répertoire commun, le projet artistique et le travail en équipe
Formation CNFPT pour les enseignants du CRD du Tarn
24 et 25 avril 2014
A partir d'un répertoire commun, ou d'un thème spécifique, proposé en amont par les stagiaires,
Elaborer en équipe un contenu pédagogique et un mode de fonctionnement basés sur le lien entre les enseignements et le projet artistique
CRD de la Dordogne
27 Janvier et 3 Avril 2014
Construire un travail en équipe pour offrir une meilleure formation musicale aux élèves
1. Exploration d’une approche transversale des enseignements qui situe le répertoire commun au cœur de la formation de l’élève.
2. Equipe pédagogique de l'antenne de Ribérac
(Dispositif "Les apprentis-musiciens")
Accompagnement du projet pédagogique
"Les insomnies de Rémi"
27 février 2013 Ecole Jules Ferry, Ribérac (Dordogne)
Travail avec les professeurs d’instrument et de FM du CRD de la Dordogne
Exploration des pistes communes de travail dans Gaillard et le Diable :
L’intérêt pédagogique du répertoire commun adapté
Formation CNFPT CRD du Tarn
17 et 18 novembre 2013
en collaboration avec Hervé Alexandre
(Secrétaire Général de l’Ecole des Beaux Arts, Bordeaux)
Diversifier les activités et l’offre pédagogique
Evaluer l'action pédagogique et du projet en conséquence
PESMD Bordeaux Aquitaine
Octobre 2013
Notre responsabilité dans l'évolution des
pratiques pédagogiques
3 interventions auprès des professeurs en formation continuée pour l’obtention du Diplôme d’Etat de musique dans le cadre du module « Cultures pédagogiques »
2012-2015 Conservatoire de Marmande
Mise en œuvre et suivi du projet Les Rigaudons
Projet artistique incorporant une progression pédagogique, concernant 15 professeurs, 40 enfants débutant leurs études instrumentales, travaillent à partir des 3 contes musicaux que comporte l’ouvrage Les Rigaudons
Années 2012-2013, 2014-2015 Ecole intercommunale du Sud Libournais
Formation à partir d’un projet pédagogique, destinée à l’ensemble des professeurs: demi-journées pour les enseignants, stages regroupant les élèves et professeurs
Comment travailler ensemble pour mieux former nos élèves ?
Formation des enseignants dans le cadre du projet pédagogique autour du conte musical
2012-2013: Gaillard et le Diable
2013-2015: Projet "Est-Ouest"
2013-2016: Les Rigaudons
11 avril 2013 Conseil Général Pyrénées Atlantiques (64)
Journée de formation organisée par le PESMD d’Aquitaine pour l’ensemble des enseignants de l’école
A la demande de la directice de l’Ecole intercommunale du Luy de Béarn : L’exploration des pistes de travail en équipe à partir de la pédagogie du projet et d'un répertoire commun
27 février 2013 Ecole Jules Ferry, Ribérac (Dordogne)
Stage destinée aux choristes, instrumentistes et professeurs préparant le conte musical Gaillard et le Diable
Je chante, je joue, je danse
La musique « Un baluchon bizarre » sert pour un travail en collaboration avec Julia Moignard, professeur de danse et chorégraphe. A partir des mêmes objectifs: l’appropriation des éléments fondamentaux de la musique (pulsation, rythme, la phrase, la respiration, l’anacrouse, la carrure, la forme).
Novembre 2012, février 2013 Salle polyvalente de Vayres
Formation pour les élèves et enseignants de l’Ecole intercommunale du Sud Libournais
L’appropriation corporelle de la musique écossaise
Dans le cadre du projet « Gaillard et le Diable », 3 stages de chant choral, d’orchestre et initiation à la danse écossaise, en collaboration avec Julia Moignard, professeur de danse et chorégraphe.
Septembre et octobre 2012 CRD d’Angoulême, Conservatoire de Marmande, Ecoles de Musique de Bruges, Entre Deux Mers,
Artigues, St Emilion
Interventions auprès des professeurs de FM et d’instrument
Présentation active de l’ouvrage Les Rigaudons
l’association du conte musical à la progression pédagogique dans le cadre de l’apprentissage global du débutant
8 et 9 décembre 2011 Conservatoire à Rayonnement Intercommunal
René Guizien, Fougères (Bretagne)
Stage de 2 jours pour l’ensemble du corps enseignant
Nouvelles stratégies d’enseignement: Explorations avec l’équipe enseignante de pistes pouvant aboutir à un projet pédagogique basé sur le travail collectif
A la demande de la directrice, Catherine Lafaix, qui souhaite mettre les pratiques collectives au cœur de l’apprentissage des plus jeunes, cette formation a servi de point déclencheur à la mise en œuvre du dispositif
Les Poly’sons qui a démarré en septembre 2012.
2 mai, 5 et 6 septembre 2011 Ecole de musique de Floirac (33)
Formation Intra CNFPT
Etablir des passerelles entre la Formation Musicale de l'enseignement instrumentale
En collaboration étroite avec la directrice de l’école, Christelle Alexandre, cette formation a permis la mise en œuvre d’un projet d’école à partir des Tableaux d’une exposition de Moussorgsky, qui a vu son aboutissement en juin 2012
Conservatoire à Rayonnement Régional de Lille
Dans le cadre du plan « Musique, danse, théâtre »
Mettre le projet artistique au cœur de l’enseignement,
dès les débuts
7 et 8 octobre, 2 et 3 décembre 2013
Les Rigaudons: présentation et exploration active d’une démarche qui privilégie une approche transversale des enseignements par l’association d’un conte, un répertoire musical et une progression pédagogique
Mise en œuvre et accompagnent du projet Les Rigaudons avec les élèves CHAM VOIX de l’école Lamartine (stages avec les élèves, échanges avec les professeurs)
Gaillard et le Diable : conte musical basé sur des airs traditionnels irlandais et écossais
Exploration active du répertoire, de ses intérêts pédagogiques dans le lien instrument-FM
La dimension corporelle : à partir d’un numéro du conte, séance
« Je chante, je danse »
Objectif : développer la compréhension du langage musical par l’appropriation corporelle d’une musique
22 mars 2013 CRD d’Arras
Rencontre pédagogique avec Isabelle Aboulker et Sally Galet
La création musicale pour voix d’enfants
Isabelle Aboulker :
Ecrire pour les adolescents, choisir un livret, « Boule de suif »
Sally Galet
Le mode projet comme facteur de travail d’équipe
Les Rigaudons : l’écriture au service de la progression pédagogique
.
2 Juillet 2012 Conseil Général de Tulle (Corèze)
Séminaire regroupant les professeurs des Conservatoires de Tulle et Ussel
Comment engager l’enfant dans un apprentissage
artistique durable?
Intervention, échanges, puis travaux en équipe autour d’un répertoire commun
2011 à 2015 Chorale d’adultes de Vayres, Gironde
3 stages et 1 concert par an (juin 2012, novembre 2013...)
A la demande de son chef, Régine Pisiaux, arrrangement pour chœur à 3 voix mixtes et ensembles instrumentaux de 16 pièces, issues du répertoire Musiques du Monde (2012) et Musiques celtiques (2013) et La chanson française (2015) avec séances de travail pour accompagner l’interprétation des arrangements
2012-2015 Conservatoire de Marmande
Mise en œuvre et suivi du projet Les Rigaudons
Projet artistique incorporant une progression pédagogique, concernant 15 professeurs, 40 enfants débutant leurs études instrumentales, travaillant à partir des 3 contes musicaux que comporte l’ouvrage Les Rigaudons
14 septembre 2012 Théatre des Quatre Saisons, Gradignan (33)
Rencontre organisée par le PESMD (ancien CEFEDEM) d'Aquitaine, en collaboration avec les écoles de musique de Talence et de Gradignan
Quel avenir pour la FM?
Journée ouverte à toutes les écoles de musique de la région pour favoriser l’échange des expériences et cibler les besoins en formation.
Intervention de SG : l’avancement des pratiques pédagogiques depuis les 30 dernières années, la responsabilité de chaque enseignant dans la formation musicale globale de l’élève
2 Septembre Conseil Général, Angoulême, Intervention dans le cadre de la réunion de rentrée du réseau des établissements d'enseignement artistique de la Charente
14 Novembre 2011 Conservatoire à Rayonnement Départemental a Dordogne
Matinée d’information et débat pour les professeurs du CRD et du Conservatoire de musique La Visitation
Avec Jean-Luc Portelli, directeur du Conservatoire de Bordeaux
Présentation et témoignages du projet innovant
« Les Orphéons »
principale proposition pour les 3 premières années du cycle 1 au Conservatoire de Bordeaux
