En 2026 Sally Galet s'engage dans le lancement, la mise en oeuvre et le suivi de ce nouveau Défi : Le Projet Parrainé.

 

Une démarche d’accompagnement

Le projet parrainé se distingue des autres Défis FFEA en proposant un accompagnement personnalisé aux enseignants tout au long de la mise en œuvre de leur projet à caractère pédagogique et artistique :

    •    La FFEA mandate une personne ressource pour guider, conseiller et partager son expérience selon la nature du projet.
   •    Un soutien financier de la FFEA facilite la mise en œuvre du projet, en totalité ou de façon complémentaire selon le budget estimé.

 

 Pour qui ? 

Toutes les structures d’enseignement ou de pratique artistique adhérentes à la FFEA.

 

Les modalités de la première édition :

    •    Un projet à caractère innovant qui valorise l’interdisciplinarité (musique, danse, théâtre, arts plastiques, cirque...), encourage les pratiques collectives, l’innovation, la création, ainsi que l’éducation culturelle.

    •    Les projets peuvent également mettre en lumière le patrimoine culturel régional et les acteurs du territoire, prendre en compte les personnes à besoins spécifiques, les pédagogies adaptées et des démarches intergénérationnelles.

 

Les dates

La mise en œuvre du projet s’inscrit dans une perspective long terme et pourra se déployer sur la période 2026–2028.

 

Les étapes du projet

1. Phase de création
   •    La structure présente son idée de projet (voir le formulaire d’inscription)
   •    La FFEA sélectionne jusqu’à 3 projets par an

​

2. Accompagnement personnalisé
   •    Un référent mandaté par la FFEA accompagne chaque porteur de projet
   •    Ce parrain partage son expérience, conseille et guide selon la nature du projet

​

3. Soutien financier
   •    La FFEA apporte une aide matérielle aux projets sélectionnés
   •    Ce soutien d’un montant maximum de 3000€, sera attribué en deux étapes, selon le respect des critères fixés par le porteur du projet

 

4. Réalisation et suivi
   •    Le parrain suit l’avancement, apporte des ajustements et encourage l’innovation
   •    Les enseignants concernés bénéficient d’un retour d’expérience tout au long du processus

 

5. Mise en valeur
   •    Suite à la concrétisation du projet, le parrain réalise un bilan en lien avec les enseignants
   •    Le porteur du projet remet à la FFEA une captation vidéo de sa réalisation
   •    Ces témoignages font l’objet d’une communication par la FFEA

​

Les resultats 

Communiqué de la FFEA : La commission du jury, constituée de membres de la FFEA et de professionnels du spectacle vivant, a salué la richesse des projets qui lui ont été proposés et tient à remercier l’ensemble des établissements qui ont pris le temps de candidater. Tous témoignent de la vitalité artistique et pédagogique des actions menées partout en France au sein de nos établissements.

 

Nous sommes heureux de vous partager les trois lauréats retenus pour cette édition, représentant des projets et des établissements aux profils variés que la FFEA accompagnera dans leur réalisation :

​

• Le cor à travers le corps – École municipale de musique et danse de Talence (UDEA 33) ;

• Défrichage et déchiffrage, le réflexe musical – École de musique Polynotes (Paris) ;

• Le Tour du Monde d’Émile Chabrand – École Artistique de l’Ubaye (Alpes-de-Haute-Provence).

 

Retrouvez également ci-dessous l'ensemble des projets candidats : 

• Opéra Roland Furieux – Association Musicale Intercommunale de l'école de Beaucouze Montreuil Juigne Lami ;

• Trois canards viendront sur l’étang, deux grands et un petit – École de Musique, Danse et Théâtre du Kreiz Breizh / Arz ’n Diharz Kreiz Breizh ;

• Loser to rocker  – École Prizma de Boulogne-Billancourt ;

• Starmania  – École de musique danse et théâtre agglo Elbeuvienne (EMDAE) ;

• Harmonie et mouvement : dialogue entre le Zac Strol Band et l'EIMD  – EIMD Marches du Velay / Rochebaron ;

• Traversées  – CRC Conservatoire de Musique et d'Art Dramatique de Dunkerque.

​